Raccolta di esercizi e applicazioni gratuite per il dislessico adulto e per l’attivazione della lettura e della scrittura



  • ALESSANDRA MANASSERO, GIANLUCA GIORDA, CLAUDIA CASSANDRO, VALERIA LANDI, PAOLA VELARDO
  • Vol. 4 (No. 2) 2019 Maggio/Agosto - , 179-186
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  • Versione Italiana: L’utilizzo dei software in campo abilitativo racchiude forti potenzialità, benché questi siano certamente da affiancare ed alternare ad attività differenti, in particolar modo a quelle concrete legate alla vita quotidiana. Tra i pregi del computer, ormai presente nelle case della maggior parte delle persone, troviamo la facilità d’uso, l’estetica accattivante, capace di focalizzare l’attenzione, la rapidità esecutiva, la replicabilità del training e la misurabilità delle prestazioni. Come avviene per tutti gli strumenti di trattamento, ovviamente anche la scelta di un software abilitativo necessita di un ragionamento basato sui processi che si vogliono stimolare, poiché l’uso di strumenti tecnologici informatici può avere notevoli ricadute positive sui risultati di apprendimento dei dislessici (Beachan e Alty, 2006). Questo lavoro riguarda i materiali per computer e tablet reperibili gratuitamente su Internet.

    English version: The use of software in the habilitative field contains strong potential, although these are certainly to be combined and alternated with different activities, in particular those related to everyday life. Among the advantages of the computer, now present in the homes of most people, we find ease of use, attractive aesthetics, capable of focusing attention, speed of execution, replicability of training and measurability of performance. As with all treatment tools, obviously the choice of an enabling software also requires reasoning based on the processes that are to be simulated, since the use of IT technological tools can have significant positive effects on the learning outcomes of dyslexics (Beachan e Alty, 2006). This work concerns the materials for computers and tablets available for free on the Internet.

  • KEY WORDS: Software abilitativo - strumenti tecnologici informatici - app rendimento - dislessia. Enabling software - information technology tools - learning - d yslexia.