Issue | Audiologia e Foniatria

Vol. 4 (No. 2) 2019 Maggio/Agosto

Presentazione Roberto Albera Presentazione, 69-70
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I disturbi specifici di apprendimento (DSA) OSKAR SCHINDLER, SILVIO ARATO Articolo Originale, 71-77
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Profili neurobiologici e psicologici dei disturbi di lettura ENRICO GHIDONI Articolo Originale, 79-83
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Evoluzione del profilo di funzionamento dall’età evolutiva all’adulto GIACOMO STELLA Articolo Originale, 85-88
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Legge 170 ed università ELISABETTA GENOVESE, GIACOMO GUARALDI, MARCO GUBERNALE Articolo Originale, 89-93
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Il ruolo del Foniatra nell’individuazione precoce, nell’inquadramento diagnostico e nella gestione in ambito scolastico dei Disturbi specifici dell’apprendimento MARIA ROSARIA BARILLARI, BRIGIDA DI COSTANZO, NICOLA ANGELILLO, UMBERTO BARILLARI Articolo Originale, 95-97
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Correlazione genetica nei DSA RITA MALESCI, CARLA LARIA, CARMELA MONZILLO, ELIO MARCIANO, ANNAMARIA FRANZÈ Articolo Originale, 99-102
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Indici Predittivi dei disturbi dell’apprendimento scolastico nei bambini in età prescolare: ideazione della App “Kindergarten 2.0” PAOLA GUGLIELMINO, ANDREA CANALE, MARCO BAZZANI, MARTINA SOLIMEO, FEDERICA CANOVA, GIULIA DABORMIDA, GIULIA BENEDETTO, MATTEO D’ELIA Articolo Originale, 103-111
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La diagnosi clinica dei DSA in età evolutiva CRISTIANO TERMINE, FEDERICA MAINO Articolo Originale, 113-118
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Oculomotricità e dislessia: esperienza con Video Impulse Test (vHIT) ALDO MESSINA, SERGIO MESSINA, ALESSANDRO CORVAIA Articolo Originale, 119-125
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Stato dell’arte nella diagnosi della discalculia e futuri orientamenti in età evolutiva DANIELA LUCANGELI, NICOLETTA PERINI Articolo Originale, 127-128
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La presa in carico foniatrico-logopedica dei soggetti con DSA in età evolutiva: stato dell’arte ELENA FAVERO, VALENTINA FERRARIS, AZIA MARIA SAMMARTANO Articolo Originale, 129-132
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I DSA nell’ottica delle Funzioni Esecutive Attentive EVA BENSO Articolo Originale, 133-136
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Le tecnologie nell’ambito dei Disturbi Specifici di apprendimento PAOLA GUGLIELMINO, ALESSANDRA MANASSERO, GIANLUCA GIORDA, CLAUDIA CASSANDRO, VALERIA LANDI, PAOLA VELARDO SIAF NEWS, 137-141
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La valutazione delle abilità di lettura in adolescenti e adulti: le nuove prove della BDA 16-30 MASSIMO CIUFFO SIAF NEWS, 143-148
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Funzione uditiva e disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) ETTORE CASSANDRO, ALFONSO SCARPA, MATTEO CALVANESE, PASQUALE MARRA , 149-152
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Primi dati piemontesi della batteria LSC-SUA MARCO FRINCO, EMANUELA MARIA SIRONI, ANNAMARIA RE , 153-156
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Neuroimaging e funzionamento neurobiologico nella dislessia ENRICO GHIDONI, ALESSANDRO MARTI , 157-165
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Presa in carico foniatrico-logopedica nei DSA adolescenti ed adulti: l’esperienza piemontese dal 2010 ad oggi ALESSANDRA MANASSERO, CLAUDIA CASSANDRO, VALERIA LANDI, RENATA TESTA, MASSIMO SPADOLA BISETTI, ROBERTO ALBERA , 167-172
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Il trattamento nei DSA adulti: lettura efficace ed efficiente e memoria di lavoro ALESSANDRA MANASSERO, RENATA TESTA, CLAUDIA CASSANDRO, VALERIA LANDI , 175-178
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Raccolta di esercizi e applicazioni gratuite per il dislessico adulto e per l’attivazione della lettura e della scrittura ALESSANDRA MANASSERO, GIANLUCA GIORDA, CLAUDIA CASSANDRO, VALERIA LANDI, PAOLA VELARDO , 179-186
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Valutazione delle certificazioni prodotte e degli strumenti compensativi richiesti dagli studenti DSA per i test di ammissione alle Facoltà Universitarie a numero chiuso: l’esperienza del tavolo tecnico dell’Università degli Studi di Torino nel periodo 2013-2018 ROBERTO BOGGERO, ROBERTO ALBERA, MARISA PAVONE, NUNZIA RICCO , 187-193
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